韓国語教室カフェdeマンツーマンレッスン先生の紹介

2012年結婚して来日しました。 大学時代日本人に韓国語を教えるバイトがきっかけで日本語と韓国語講師の勉強をしました。

中学の頃から日本の文化が好きでした。日韓関係が悪化していることを本当に残念だと思って、日本と韓国を繋ぐ役割を果たしたいと強く思ったことがきっかけで日本に来ました！ 韓国語講座でのボランティア活動を通じて、日本の中学生との交流を深めました。その中で、学生の韓国語実力が向上したことが目に見えたことも嬉しいでしたが、最も心に響いたことは「私も韓国に留学に行きたい！」という学生の声でした。外から見れば、本当小さい活動に過ぎないかも知れないですが、こういった交流を通じて韓国と日本の未来は明るくなると思いました。このボランティア経験が私の人生の中で本当に大事な経験であって、また韓国語講師になりたいと思いました。

韓国の言語、文化について日本人目線で一緒に勉強したいと思ったため

無し

オーストラリアで出会いがあり、 結婚してから日本に住んでおります。 韓国語を教えながら日本語も 上達しました。 生徒さんの韓国語が上達しましたので自分の教え方の勉強のため資格をとりました。

日本人と結婚するため、

　私は高校時代以来ネイティブの知人の力も借りつつ韓国語の独学を重ねた結果、ニュース記事レベルの題材を読み、書き、聞き、話すことができる水準まで到達しました。その中で私が得た知見を皆様の学習に役立てていただければと思います。 　韓国語と日本語は構造的に非常に類似しており、「ある程度わかる」ようになるまでは比較的易しい言語です。しかし、その易しさに甘え怠慢な学習を続けてしまうといつまでたっても日本語を直訳しただけの味気ない韓国語に留まってしまいます。その長いプラトーから抜け出すために必要となるのが、①徹底的な発音・インとネイションの矯正、②日本語には無い韓国語特有の文構造への適応、③「日本的」な漢字語の使用と「韓国的」な漢字語の使用の比較、というプロセスです。①に関しては「モノマネ」の特訓ですから、迷わずネイティブスピーカーに頼るべきでしょう。しかし②と③に関しては皆様と同じく日本語を母語とする私のような者の方が的確にお教えできることと思います。単に「Bのようにすればよい」という指導よりも「日本語と同様にAとするのことは避け、Bのようにすればよい」という指導ができることこそ日本人講師のメリットかと思います。 　特に漢字語については人一倍考察していると自負しております。漢字語は読み方のみ韓国式に変換すれば日本語の直訳でもだいたいは通じます。しかし、似たような意味でもまるっきり別の漢字語を使う場合（相性と궁합[宮合]など）や、同じ漢字語が韓国では別の意味を表す場合（人事と인사など）が多々あるのです。このような比較を習慣化することこそネイティブの成人のような韓国語への近道だと考えます。 　以上のような知見や学習姿勢をレッスンに組み込むことで、皆様と共に「楽しく且つ効率的に」韓国語の世界を旅することができればと思い登録に踏み切りました。

韓国での大学受験に失敗した為、韓国就職を諦め、日本に帰国して大学に入学致しました。大学生活時に数学・物理の講師をしていましたが、韓国語の講師はより意欲のある生徒様とより楽しくレッスンが出来る魅力があるのではないかと考えたのがきっかけでした。

日本語、日本文化、歌舞伎座、伝統に興味を持ってました。

大学のために日本に来ました！韓国のことが好きな日本人と出会い、韓国語を教えたいと思い、韓国語講師になりたいと思いました！

小さいころに住んだことがあって、留学する国を決める時に日本を選んだし、建築専攻者として建築先進国（特に高齢者介護施設に関して）として学ぶ点が多いと思った。

韓国で大学4年生の時に、卒業した後どうしていくべきかについていろいろ考えました。その時、’今のままではだめ’と思いました。なので’自立’のために日本に来ました。親にはとても心配されましたが、私自身は実際大学で日本語を学んでいて何となく生きていけるのではないかと思いました（笑）結果的には日本に来て正解だったと思います！ 韓国語の講師になろうと思ったのはまず、子供のごろから教えることがとても好きでした。ただその機会はなかなかなくて、私は講師とは縁がないと思っていましたが、今私が働いてる会社から社内のスタッフに韓国語を教えるようにと言われたことがきっかけで韓国語講師を目指していこうと思いました。

高校の時、友達と来た東京の街並みの風景に圧倒され、その帰り道に書店の立ち寄り、本を買ったこと 自分が日本語を勉強するにあたって直面していた苦情を自分なりのコツやノーハウで乗り越えられた経験を活かし、韓国語を勉強している方々に手助けをしたいと思ったため