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吹田市 韓国語教室 マンツーマンレッスンの先生紹介

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韓国語教室 千里丘 박민희 先生

講師番号 / お名前 5082 朴 ミン姫/パク ミンヒ
更新日時 2021/09/26
出身/日本語レベル 韓国 ソウル / ネイティブ
居住地 大阪府 吹田市
希望駅 京都線:茨木 千里丘 岸辺
京都本線:南茨木 正雀
大阪モノレール線:万博記念公園 宇野辺 南茨木
韓国語を学ぶ生徒へアドバイス

2007年から韓国語学院の教室でのグループレッスンやカフェでの個人レッスンまた日本の高校で韓国語授業を続けてしてきました。 大学や大学院では、日本語教育を専攻していたので日本語も教えてたりしました。私は、教えるのが大好きですので、語学の指導なら誰よりも自信を持っています。文法から会話また、発音の矯正まで親切に教えますので、初めての方も任せて下さい。 ...

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韓国語教室 千里山 손유리 先生

講師番号 / お名前 8145 孫 ユリ/ソン ユリ
更新日時 2021/09/21
出身/日本語レベル ソウル / ネイティブ
居住地 大阪府 吹田市
希望駅 千里線:北千里 山田 南千里 千里山 関大前 豊津 吹田 下新庄
北大行電鉄:桃山台 緑地公園
大阪モノレール線:山田
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ

最初は友達に勧められて始めましたが生徒さんの成長を見ながら楽しくなり又沢山の生徒さんに出会うのが何より嬉しくなりました。

韓国語を学ぶ生徒へアドバイス

私はソウルから来ました。 日本料理がとても好きです。 皆さんも韓国が旅行やドラマ、k-popなどで とても身近なものになりつつありますよね。 韓国語と日本語は文法的にも世界で一番似ています。 皆さんもそんな身近な韓国に私と楽しみませんか?

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日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ

最初は友達に勧められて始めましたが生徒さんの成長を見ながら楽しくなり又沢山の生徒さんに出会うのが何より嬉しくなりました。

韓国語教室 北千里 김효성 先生

講師番号 / お名前 8304 김 효성/キム ヒョサン
更新日時 2021/06/28
出身/日本語レベル 부천 / 初級
居住地 大阪府 吹田市
希望駅 箕面線:箕面
千里線:北千里 山田 南千里 千里山 関大前 豊津 吹田
大阪モノレール彩都線:万博記念公園 阪大病院前
韓国語を学ぶ生徒へアドバイス

授業の時はしっかり生徒さんとして、 授業以外の時は友達として仲良くしたいと思います。 是非、宜しくお願い致します。

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韓国語教室 千里山 장 내연 先生

講師番号 / お名前 8591 張 来連/チャン ライレン
更新日時 2021/06/01
出身/日本語レベル 韓国全州 / ネイティブ
居住地 大阪府 吹田市
希望駅 大阪環状線:大阪
神戸本線:大阪梅田 中津 十三 神崎川 武庫之荘
宝塚本線:大阪梅田 中津 十三 三国 庄内 服部天神 曽根 豊中 蛍池 池田 川西能勢口 中山観音 宝塚
京都本線:茨木市
韓国語を学ぶ生徒へアドバイス

韓国と日本との生活年数が 半々になりました。 第二母国語を取得した立場として 日本と違った韓国文化や生活習慣をお伝えします。 楽しく、コツコツ、そして気長にお勉強しましょう。

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韓国語教室 江坂 홍경림 先生

講師番号 / お名前 10773 洪 京林/ホン ギョンリム
更新日時 2021/09/12
出身/日本語レベル Ulsan / 上級
居住地 大阪府 吹田市
希望駅 千里線:千里山 関大前 豊津 吹田
御堂筋線:江坂 東三国
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ

日本で建築を学ぶために来日をしました。韓国語の講師になった理由は私が外国語を学ぶとき感じたことをいかしたいと考えたためです。私が日本語を学ぶとき、塾で勉強をしました。もちろん塾が持っている利点もありますが、すでに決められているカリキュラムが私と合わない時もありました。そして、さまざまな目的を持っている人が集まって勉強をしますので学びたいことに詳しく勉強をすることが難しいでした。 そのため、私が誰かを教える立場にいるときは何よりも必要と考えた部分に合わせて勉強を教えようと思いました。

韓国語を学ぶ生徒へアドバイス

韓国語は日本語とは違う発音があって難しく思いやすいです。だが、韓国語は他の言語とは近って語順が日本語と同じです。そして単語もにっていることが多いので学習をするほど会話をしやすくなります。

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日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ

日本で建築を学ぶために来日をしました。韓国語の講師になった理由は私が外国語を学ぶとき感じたことをいかしたいと考えたためです。私が日本語を学ぶとき、塾で勉強をしました。もちろん塾が持っている利点もありますが、すでに決められているカリキュラムが私と合わない時もありました。そして、さまざまな目的を持っている人が集まって勉強をしますので学びたいことに詳しく勉強をすることが難しいでした。 そのため、私が誰かを教える立場にいるときは何よりも必要と考えた部分に合わせて勉強を教えようと思いました。

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