滋賀県 韓国語教室をお探しの方へ、相性ぴったりの韓国語マンツーマンレッスンの先生を検索。教室よりも手軽に安く学べる!一人ひとりの学習目標やレベルに合わせて幅広く対応します!
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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テキストは自由に選べますが |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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主人が在日韓国人なので結婚して 日本で生活することになりました。 韓国語の教師になったきっかけは 紹介で韓国語を習いたい方に出会ってからです。 それから地域のコミュニティセンターで 韓国語の講座を担当することになり 今まで韓国語の教師として色んな方々に出会って来ました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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私は明るい性格で初めて会った人ともすぐに 仲良くなれます^^ これから韓国語を習いたいなと思うけど 中々勇気が出せない方々、私と一緒に 楽しく授業しませんか^^ 私は一方的に教える授業じゃなくて 簡単な文法でも生徒さんが考えて話せる 会話できるようになる授業を目指してます。 約10年間の経験をいかせて皆さんにとって やりがいがあ... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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主人が在日韓国人なので結婚して 日本で生活することになりました。 韓国語の教師になったきっかけは 紹介で韓国語を習いたい方に出会ってからです。 それから地域のコミュニティセンターで 韓国語の講座を担当することになり 今まで韓国語の教師として色んな方々に出会って来ました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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テキストは自由に選べますが |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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韓国で英語を教えた経験を生かして、体系的に基本から楽しく教えます。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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妻が日本人で日本に定着しました。その為に韓国で韓国語教員課程を踏みました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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私も外国生活の経験があり、外国語を勉強する難しさや楽しさをよく知っているつもりです。韓国語を勉強している日本人に外国語の勉強がもっと面白くなるように指導していきたいと思います。 一番大事なことは楽しく学ぶことです。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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妻が日本人で日本に定着しました。その為に韓国で韓国語教員課程を踏みました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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韓国で英語を教えた経験を生かして、体系的に基本から楽しく教えます。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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読み方と文法を学びながら日常会話に慣れ、楽しく使いこなせるように教えます! |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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配偶者が日本人です。 韓国語はもちろん、韓国の文化や風習などを伝えたいと思い始めました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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韓国語には「始まりが半分」ということわざがあります。 これは、「ものごとをいったん始めてしまえば、その半分を成し遂げたようなものだ。」という意味です。 みなさんも、ぜひ韓国語を始めてみてください! |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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配偶者が日本人です。 韓国語はもちろん、韓国の文化や風習などを伝えたいと思い始めました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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読み方と文法を学びながら日常会話に慣れ、楽しく使いこなせるように教えます! |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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はじめまして!ユ スンミンと申します。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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私が日本に行きたいと理由は高校 2年生の時学校で日韓交流会に初めて参加して関心を持つようになりました。 また、高校全校生の中で4人に抜擢されソウル市から支援する日本交換学生を行って来ることで日本の高校と企業で文化を経験することが出来て日本へ行きたいと思いました。 高校生から色んな日韓交流をしてきましたので自然に日本の方々に韓国の文化と言語について教えることに楽しさと絆を作って行くのが良かったと思い韓国語の講師になりたいと思いました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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皆さんこんにちは!韓国語を一つの遊びとして韓国語の能力を高めませんか? 韓国語の発音が難しい方!ネイティブな韓国語を使いたい方!基礎的な韓国語を学びたい方!韓国を好きな方!韓国の文化が好きな方 一緒に成長して行きましょう! 私も韓国ドラマやK-popが好きなので一緒に楽しく話しませんか? |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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私が日本に行きたいと理由は高校 2年生の時学校で日韓交流会に初めて参加して関心を持つようになりました。 また、高校全校生の中で4人に抜擢されソウル市から支援する日本交換学生を行って来ることで日本の高校と企業で文化を経験することが出来て日本へ行きたいと思いました。 高校生から色んな日韓交流をしてきましたので自然に日本の方々に韓国の文化と言語について教えることに楽しさと絆を作って行くのが良かったと思い韓国語の講師になりたいと思いました。 |
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はじめまして!ユ スンミンと申します。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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学生一人一人に合わせた教育をしたいと思います。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本の文化、文学が好きでいずれかは日本で働きたいと思ったので、日本への留学を決めました。 韓国に興味がある日本の方々へ韓国の文化や言語を教えることで より韓国のことを好きになってくれると嬉しいと思いました。 韓国と日本は互いにすごく似ているようで多くの違いを持っている国です、一緒に韓国語を勉強だけではなく、そういった違いを把握しより韓国への理解度を高め行きましょう! |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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学生一人一人に向いている、学生の意見を最優先とする従業、自分の目標が達成できる意味がある従業をしたいと思います。 実家が韓国の釜山近くで韓服屋を運営していますので 韓国の方言(釜山の方)を学びたい方、韓国の伝統に興味がある方も大歓迎です。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本の文化、文学が好きでいずれかは日本で働きたいと思ったので、日本への留学を決めました。 韓国に興味がある日本の方々へ韓国の文化や言語を教えることで より韓国のことを好きになってくれると嬉しいと思いました。 韓国と日本は互いにすごく似ているようで多くの違いを持っている国です、一緒に韓国語を勉強だけではなく、そういった違いを把握しより韓国への理解度を高め行きましょう! |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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学生一人一人に合わせた教育をしたいと思います。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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生徒の語学力に合わせた教育をしたいと思います!韓国語が全くできない方でもok! |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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子供の頃から家族旅行でよく日本に来ていたおかげで日本のことが好きになり日本留学を決めました。また、多くの人に韓国語を使っていただきたいと思い、韓国語講師になりたいと思います。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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まだ経験は少ないですが、教えることが好きで日本人の友達に韓国語を教えたりしていました。その経験を活かして皆さんに韓国語教育を行いたいと思います!また、韓国語講師資格はないですが、日本語能力試験(JLPT)1級の資格があるため、日本語の問題はないと思います! |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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子供の頃から家族旅行でよく日本に来ていたおかげで日本のことが好きになり日本留学を決めました。また、多くの人に韓国語を使っていただきたいと思い、韓国語講師になりたいと思います。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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生徒の語学力に合わせた教育をしたいと思います!韓国語が全くできない方でもok! |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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現在下記の本を使っていますが、生徒さんと相談して決めたいと思います。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本の大学に留学に来て韓国語に興味がある日本人の友達と交流できました。交流を通じて、韓国語を説明しながら韓国語を教えることに興味を持つようになりました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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アンニョンハセヨ!ヤン ジワンと申します。 初心者にも分かりやすく親切にご説明いたします。私が日本語を勉強した時に感じた日本語と韓国語の違いを教えてあげたいです。 また、韓国語教材だけでなく、テレビやドラマ、芸能なども活用して韓国語が上達するように頑張ります。 ハングル字も分からなくても大丈夫です! 韓国語で日常会話をしたり、テレビやド... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本の大学に留学に来て韓国語に興味がある日本人の友達と交流できました。交流を通じて、韓国語を説明しながら韓国語を教えることに興味を持つようになりました。 |
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現在下記の本を使っていますが、生徒さんと相談して決めたいと思います。 |
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私たちは、言語学習は単なる机上の勉強ではなく、異文化との交流を通じて相互理解を深めるもと考えています。
私たちの目的は、日本人生徒が韓国人講師との交流を通じて韓国文化に触れ、韓国を好きになること。同時に、韓国人講師にも日本人生徒との交流を通じて日本への理解を深め、日本を好きになってもらうこと。
さらに、日本で生活する外国人が言葉の壁を乗り越え、楽しく充実した日々を送れるようサポートしたいという思いも込められている。先生と生徒が単なる先生と生徒の関係ではなく、友人として長く付き合えるような、温かい交流の場を提供したいと考えています。
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