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アンニョンハセヨ!私は一橋大学3年生のイサンジンと申します。
私は韓国で日本留学を準備しましたが、その時は読解や聴解を中心に日本語を勉強したため、留学してから自分の会話能力が足りないことに気づき、自信をもって日本人と会話するまで長い時間を要しました。
赤ちゃんが母国語を身につける過程を考えてみましょう。「ママ・パパ」という簡単な単語から会話をはじめ、学校に入ってから文法などを学びます。外国語の場合も同じだと思います。一応会話から始め、その中で文法や読解などを適切に交えて習得することが大事なのではないでしょうか。
みなさんが韓国語を学ぼうとする理由は様々だと思います。まず、みなさんの関心分野について互いに話すことから始めてみませんか。その中で、単語を覚えたり、その分野ついて作文したり、関連する映像を見たりしたいと思います。
みなさんと韓国語で会話する日をお祈りしてサポートします!韓国語の勉強、一緒に始めませんか?
相談の上で決めたいと思います。
7歳の時、日本で1年間居住
小・中・高校は韓国で卒業
2015年、一橋大学入学
2015年、8ヶ月間ユニクロにてアルバイト
2017年3月~2018年11月、日本語語学兵として兵役義務履行(多数の新聞記事翻訳)
韓国史能力試験1級
現在の職業 | 大学生 |
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日本滞在歴 | 2015/04 |
教える言語 | 韓国語 |
趣 味 | 映画・ドラマ・音楽鑑賞 |
日本語レベル | 上級 |
教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 、上級 、超上級 |
教える内容 | 日常会話 、状況場面 、ビジネス 、検定 |
社会学部に所属しており、詳しくは朝鮮史を専攻しております。
私たちは、言語学習は単なる机上の勉強ではなく、異文化との交流を通じて相互理解を深めるもと考えています。
私たちの目的は、日本人生徒が韓国人講師との交流を通じて韓国文化に触れ、韓国を好きになること。同時に、韓国人講師にも日本人生徒との交流を通じて日本への理解を深め、日本を好きになってもらうこと。
さらに、日本で生活する外国人が言葉の壁を乗り越え、楽しく充実した日々を送れるようサポートしたいという思いも込められている。先生と生徒が単なる先生と生徒の関係ではなく、友人として長く付き合えるような、温かい交流の場を提供したいと考えています。
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