韓国語教室 > 韓国語先生一覧 > 福岡県 > 福岡市早良区
福岡市早良区 韓国語教室をお探しの方へ、相性ぴったりの韓国語マンツーマンレッスンの先生を検索。教室よりも手軽に安く学べる!一人ひとりの学習目標やレベルに合わせて幅広く対応します!
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
---|
一番大事なのは、文法です。文法が分からないと、喋れないです。文法を楽しく、説明はゆっくり、発音は正確にする!というのが目標です。いくら文法が強くても発音が日本式だったら、通じません。発音はその人の印象を決めるし、レベルがすぐ決まるので、イントネーションと一緒に一番気を付けないといけないです。テキストは"美しい韓国語"と |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
---|
私も20年前に、日本で日本語の勉強を一年間してたので(1級合格)、外国語を勉強する皆さんの気持ちがよ~~く分かります。 緊張しないで、楽な雰囲気で楽しく勉強が出来るようにお手伝い致します。個人やグル―プレッスンまで経験は長くて豊かです 好きな芸能人はB❗T❗S❗、GDです |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
---|
結婚と共に来ました。翻訳と通訳の仕事しましたが、子供が生まれ、一旦休んで、また講師として働いてます❗ |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
---|
一番大事なのは、文法です。文法が分からないと、喋れないです。文法を楽しく、説明はゆっくり、発音は正確にする!というのが目標です。いくら文法が強くても発音が日本式だったら、通じません。発音はその人の印象を決めるし、レベルがすぐ決まるので、イントネーションと一緒に一番気を付けないといけないです。テキストは"美しい韓国語"と |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
---|
何よりも生徒さんが韓国語を勉強する目的が何かが重要だと思います。講師のカリキュラムは生徒さんの目的に合わせて何でも対応できますので韓国語をどうして学ぼうとするのかを確かに伝えて頂いた後、共にやって行きたいと思います。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
---|
言語は自分の好きなことを通して学ぶことに越したことはないと思います。生徒さんが韓国語を勉強したい理由と韓国のどんな面がお好きなのかを共に分かち合いながら楽しく勉強しましょう! |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
---|
日本で牧師になる計画を持って来日しました。日本で韓国の文化が流行っているため、韓国に関心を持っておられる方々に役に立ちたくて韓国語を教えはじめました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
---|
何よりも生徒さんが韓国語を勉強する目的が何かが重要だと思います。講師のカリキュラムは生徒さんの目的に合わせて何でも対応できますので韓国語をどうして学ぼうとするのかを確かに伝えて頂いた後、共にやって行きたいと思います。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
---|
テキストはカナタなどを使ったり、 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
---|
アンニョンハセヨ! 私は生まれ育ちが日本の在日韓国人ですが、 (数年は韓国で住んでました。) 日本人目線でお教えすることを目標にしています。 ハングルの基礎から聞き取り、基礎会話をできるように目指しませんか? 私は日本語も韓国語も得意なので、生徒さんと一緒に楽しく学んでいきたいです^ ^ よろしくお願いします。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
---|
テキストはカナタなどを使ったり、 |
1ページ目
3件
私たちは、言語学習は単なる机上の勉強ではなく、異文化との交流を通じて相互理解を深めるもと考えています。
私たちの目的は、日本人生徒が韓国人講師との交流を通じて韓国文化に触れ、韓国を好きになること。同時に、韓国人講師にも日本人生徒との交流を通じて日本への理解を深め、日本を好きになってもらうこと。
さらに、日本で生活する外国人が言葉の壁を乗り越え、楽しく充実した日々を送れるようサポートしたいという思いも込められている。先生と生徒が単なる先生と生徒の関係ではなく、友人として長く付き合えるような、温かい交流の場を提供したいと考えています。
ハングルドットコム韓国語教室で、マンツーマンレッスンを受けながら楽しく学びましょう!経験豊富なネイティブ講師が、あなたのペースに合わせて丁寧に指導します。
初めての方も安心してご参加いただけます。アットホームな雰囲気の中で、韓国語の魅力を感じながら学んでみませんか?あなたのご参加をお待ちしております!
Copyright© 2014 Sept 韓国語教室【ハングルドットコム】マンツーマンレッスン All Rights Reserved.